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文部科学省の2014～2024年度調査で、小中高校の不登校人数と割合、学年差を比較。小学校の長期的な増加と、直近の増加率低下・高校の減少を、集計条件とともに読み解きます。

文部科学省の2024年度調査から、いじめの認知件数と児童生徒1,000人当たりの認知率を学校種別・長期推移で比較。増加を被害の変化と発見の変化に分け、地域差や解消率を読む際の注意点を整理します。

文部科学省の全国データで、2004〜2024年度の特別支援学校・学級・通級の推移を比較。支援学級が約4.3倍になった事実と、調査方法の変更や人数からは判断できない点を整理します。

文部科学省の学校基本調査と総務省統計局の地域データをもとに、2025年時点の大学進学率がどこまで上がったのかを確認。全国の推移に加え、男女別・都道府県別データをどう読み分けるべきかを整理します。