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OECDの2023年データを使い、日本と主要国の学級規模、教員1人当たり児童生徒数を比較。日本の小学校がOECD平均より約6人多い一方、二つの指標を分けて読む必要性を解説します。

文部科学省の学校教員統計調査を使い、公立小中高校の教員数と年齢構成を2013年度から2022年度まで比較。小中学校の若返りと、高校で50歳以上が43.9％を占める違いを読み解きます。

学校基本調査とOECDデータを使い、小中学校の1クラス当たり人数を1948年度から2023年まで比較。小学校35人学級の完成と、2026年度に始まった中学校35人学級の注目点も整理します。

文部科学省の学校基本調査を使い、2016〜2025年度の小学校・中学校・高校の私立在学率と実人数を比較。割合上昇の裏側にある少子化、地域差、家計負担を読み解きます。

文部科学省の公表データを使い、2004〜2023年度に発生した公立小中学校の廃校数を都道府県別・年度別に比較。北海道が突出する理由や、累計ランキングだけでは分からない通学・施設活用の課題を整理します。

OECDと各国の公的統計を使い、日本、韓国、ドイツ、米国など8カ国の単身世帯比率と長期推移を比較。調査年や定義の違い、年齢構成、住宅・家計への影響も整理します。

国勢調査を使い、1995～2020年の母子・父子世帯数を同じ定義で比較しました。長期推移、子どもの人数・年齢構成、全国ひとり親世帯等調査との定義の違いを整理します。

総務省の2025年人口動態と市区町村別データを使い、人口増減を自然増減と社会増減の4類型に分解。転入が自然減を補う地域の特徴と、比較時の注意点を読み解きます。

総務省の2025年住民基本台帳と2020年からの比較データを使い、外国人住民の人数、構成比、増加率を市区町村別に分析。大阪市、大泉町、草津町・箱根町に見える異なる居住パターンを整理します。

総務省の2024年人口推計を使い、都道府県別の高齢化率と年齢構成を比較。秋田県39.5％から東京都22.7％までの地域差と、2050年に向けた変化を読み解きます。